Качественный рост

Гимназия работает над тем, чтобы уровень школьных программ по гуманитарным предметам качественно рос. Программы гуманитарного цикла помогают формировать личность школьников, их кругозор, ценностные ориентиры, критическое мышление, воспитывать толерантность, гражданственность, социальную активность.

В расписании у гимназистов, которые выбирают профильные гуманитарные направления, есть специальные курсы: «Общая гуманитарная эрудиция», «История общественной мысли», «История экономики и экономической мысли». Старшеклассники гимназии знакомятся с дисциплинами, которые преподаются на первых курсах университетов: частное, публичное, процессуальное право, политология.

Сейчас мы ставим перед собой задачу синхронизировать такие предметы, как литература, история, мировая художественная культура. Например, литературу школьники должны изучать в контексте истории. Понимать, что происходило в этот момент в мире, почему автор затрагивает именно такие темы. Первый шаг в эту сторону — проведение «феноменальных недель». Такие недели проходят в гимназии несколько раз в год, учителя объединяются и проводят междисциплинарные уроки по общей для всех предметных кафедр теме. Например, живопись, театр, креативность, коммуникация. В группах работают учителя истории и географии, русского языка и обществознания, информатики и литературы.

В структуре гимназии Примакова работает образовательный центр «Взлет», который проводит программы для талантливых школьников Московской области. За пять лет «Взлет» провел более 1000 программ, число участий — более 250 тысяч, из них очных участий — 20 тысяч. Например, совместный интенсив педагогов по истории и МХК «История русской культуры»: школьники параллельно изучают историю и знакомятся с архитектурой, изобразительным искусством, оперой, балетом, кино. Также есть совместный интенсив у педагогов истории и обществознания. Задача гимназии — чтобы таких практик было как можно больше.

Важная особенность обучения в старших классах гимназии — ученики 9−11-х классов обучаются по индивидуальным учебным планам, для каждого школьника выстраивается своя образовательная траектория.

Уникальность системы, которую мы выстраиваем, заключается в том, что мы разрешаем детям выбирать, а не предоставляем им пакетную услугу. Количество часов, которые ребенок посвящает предмету, зависит от уровня, на котором он хочет его изучать. Мы выделяем базовый, углубленный или олимпиадный треки. На олимпиадном уровне ученики гимназии Примакова могут изучать обществознание, историю, право, английский язык, биологию.

Проектная и исследовательская деятельность способствуют развитию ребенка в выбранном направлении. Гимназисты могут развиваться в проектной деятельности с 1-го класса, для учеников 10-го класса работа над проектом является обязательной частью образовательной программы. Школьники под руководством педагога-наставника проводят научные наблюдения и опыты, работают с историческими источниками, готовят тезисы и презентации, а затем представляют итоги работы на научно-практической конференции гимназии «Поколение будущего». В этом учебном году конференция прошла в шестой раз в международном формате — вместе с учениками гимназии свои проекты защитили школьники из The Russian School of Abu Dhabi. Для гимназии это масштабное и значимое мероприятие: в качестве членов жюри мы приглашаем наших партнеров, представителей университетов, родителей, выпускников школы.

Свои проекты гимназисты также презентуют на всероссийских и международных конкурсах. Например, наши ребята участвуют в научно-технологической программе «Большие вызовы», которую проводит «Сириус», в конкурсе «Высший пилотаж» Высшей школы экономики, в Школьных Харитоновских чтениях.

В 2017 году гимназия Примакова стала первой школой в стране, где обучение ведется на двух языках — русском и английском, а в 2020 году получила статус авторизованной школы Международного бакалавриата по Дипломной программе (IB DP).

Гимназисты изучают английский язык начиная с трех лет. В основе — коммуникативный подход, преодоление языкового барьера через разговорную практику. Работают с учениками педагоги из Великобритании, США, Австралии, Канады, ЮАР и Ирландии. Преподавание предметов носителями языка — ключевой фактор билингвального образования, погружения в языковую среду и кросс-культурную коммуникацию.

Все ученики пятых классов гимназии Примакова обязательно изучают второй иностранный язык: испанский, французский, китайский или арабский. Школьники сдают международные экзамены, чтобы подтвердить уровень владения языком.

На первом уроке каждого модуля все гимназисты пишут эссе на английском языке. У нас есть TED-Ed Club, где ребята учатся ораторскому искусству на английском. Ежегодно проходит конкурс Spelling Bee: участники должны верно произнести слово на английском языке по буквам, воспроизводя его письменную форму.

Также иностранные языки ребята могут осваивать в рамках внеучебной программы. Отдельное сообщество гимназии — это блок дополнительного образования по четырем направлениям: Arts&Crafts, Sports, STEM, Humanities. Дети после уроков в объединениях дополнительного образования (всего их более 100) занимаются футболом, дзюдо, шахматами, танцами, вокалом, изучают языки: китайский, арабский, итальянский, немецкий, французский или испанский.

Полученный уровень знания языков позволяет нашим ученикам выигрывать языковые олимпиады и конкурсы, выступать на конференциях. Например, гимназисты неоднократно участвовали в пленарном заседании Комиссии по наркотическим средствам Организации Объединенных Наций, которое проходит в штаб-квартире ООН в Австрии. Это также яркий пример взаимодействия гимназии с Министерством иностранных дел РФ.

Для нас важно помочь каждому гимназисту выбрать дальнейшую образовательную и карьерную траектории, найти сферу деятельности, в которой он будет успешен и счастлив. Гимназия сотрудничает с институтами, государственными и частными учреждениями и предприятиями, куда ученики 9−10-х классов отправляются на стажировки, пробуют себя в направлениях, которые планируют выбрать для дальнейшего обучения в вузах.

Среди партнеров — Дипломатическая академия МИД России, Федеральная палата адвокатов России, Государственный исторический музей, музейно-выставочный комплекс «Новый Иерусалим», VK, «Яндекс», Министерство энергетики РФ, архитектурное бюро «Студия 44», Россельхозбанк, банк «ВТБ», Администрация губернатора Московской области, Пушкинский музей, РНЦХ имени академика Б. В. Петровского и другие.

Например, наш выпускник Марк П. учился в профильном историческом классе, сдал ЕГЭ по истории на 100 баллов. Во время обучения в гимназии стажировался в Музее Победы, принимал участие в первом Всероссийском школьном историческом форуме «Сила — в правде!», был на экскурсии в Дипломатической академии МИД РФ. Как говорит сам Марк, это определило его дальнейшую образовательную траекторию. Сейчас он студент факультета международных отношений МГИМО МИД России.

Стажировки помогают нашим ученикам выбрать будущую профессию, вуз, в котором они продолжат обучение. Ребята поступают в ведущие университеты страны (МГИМО МИД России, МГУ имени М. В. Ломоносова, Высшую школу экономики) и продолжают изучать международные отношения, право, экономику и финансы, дипломатию, философию, историю искусств, социологию, востоковедение.

В сентябре 2022 года в Объединенных Арабских Эмиратах начал работу филиал гимназии — The Russian School of Abu Dhabi by Primakov School. Это первая школа в ОАЭ, которая аккредитована в соответствии с российскими государственными образовательными стандартами. Обучение ведется на трех языках: русском, английском и арабском.

Этот проект — один из ярчайших примеров экспорта российского образования, современных образовательных технологий и практик, показатель востребованности российского интеллектуального потенциала в мире.

За два года число учеников Русской школы выросло с 50 до 280 школьников. Для ребят, которые раньше не изучали русский язык, преподаватели разработали систему поддержки обучающихся при помощи курса русского языка как иностранного.

В 2023 году школа стала лауреатом международного конкурса «Лучшая русская школа за рубежом», педагогический коллектив отмечен дипломом за вклад в повышение качества образования на русском языке за рубежом.

Общая площадь территории кампуса гимназии — 12 га. Здесь есть вся инфраструктура для комфортного проживания и обучения, позволяющая раскрывать потенциал и способности школьников в разных направлениях — науке, искусстве, спорте.

Естественно-научные лаборатории оснащены современным цифровым оборудованием, благодаря которому школьники решают сложные исследовательские задачи, развиваются в проектной деятельности. Например, наши ребята могут работать с ПЦР-боксами, ламинарными шкафами, спектрофотометрами. В кабинете прототипирования и 3D-моделирования установлены плоттеры, принтеры, сверлильные и шлифовальные станки.

Для школьников, увлекающихся творчеством, открыты гончарные мастерские, хореографические залы, арт-классы. Мы уверены, что пространство школы может давать ученикам дополнительную мотивацию, развивать креативность и творчество. Ученик не просто находится в развивающей среде, но и сам ее создает, может влиять на то, что его окружает. Поэтому в гимназии вы встретите много выставок, созданных школьниками.

Поддерживать хорошую физическую форму гимназистам помогает развитая спортивная инфраструктура: бассейны, футбольное поле, площадки для воркаута, тренажерный зал. На территории гимназии ребята могут заниматься баскетболом, волейболом, дзюдо, самбо и другими видами спорта.

Спортивные и парковые зоны кампуса гимназии Примакова — это приятное место не только для учебы, но и для прогулок и отдыха.