Весна, 2026

Колонка главного редактора EdExpert Дениса Кравченко

Национальный исследовательский университет «ИТМО» предлагает новую модель профориентации

Отношения вуза со школой в эпоху структурных ограничений

Проблема авторства, качества высшего образования и оценки компетенций в эпоху ИИ

Школа, вуз и работодатель выстраивают образовательную траекторию ученика — дискуссия с участием ведущих отраслевых организаций

Как управленцу удержать хрупкое равновесие школьного климата? Рассказывает Александра Бочавер, доктор психологических наук, директор Центра исследований современного детства Института образования НИУ ВШЭ

IT-архитекторы, маркетологи, клиентские менеджеры, HR-стратеги в школе. Как превратить разнородное сообщество в команду

Междисциплинарный подход в преодолении школьной неуспешности

EQ и культурный интеллект в современном образовании — новые компоненты образовательного процесса

Школа «Ника» делится опытом развития тьюторских практик

Проект «Просто Учиться» системно собирает и анализирует данные о рынке частного школьного образования Санкт-Петербурга и Ленинградской области

Технолицей имени В.И. Долгих, инновационный образовательный кластер для талантливых детей в Подмосковье, открывает пансион

На пороге трансформации образовательного рынка

Директор Школы Сотрудничества Татьяна Стрункина рассказывает об опыте создания системы тонких настроек учебного процесса и школьного уклада

Образовательное путешествие директоров российских школ в Южную Корею с компанией ED Architecture

Исследование школы «Декарт» среди родителей и воспитателей государственных детских садов

Математик Алексей Савватеев о том, почему школа должна оставаться консервативной